مقياس فاندربيلت لتقييم اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD) هو أداة تستخدم لتقييم أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لدى الأطفال والمراهقين، ويتم ذلك من خلال تقييم يقوم به الوالدين والمعلمون والطالب إذا كان بعمر 11 – 17 عاماً
- يساعد في تحديد ما إذا كان الطفل يعاني من أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، ويشمل ذلك عدم الانتباه، وفرط النشاط، والاندفاع.
- يوفر معلومات حول كيفية تأثير هذه الأعراض على أداء الطفل في المنزل والمدرسة.
- يساعد في تقييم مدى تأثير اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه على سلوك الطفل في مجالات أخرى، مثل السلوك المعارض المتحدي، واضطراب السلوك، والقلق/الاكتئاب.
- يستخدم كأداة مساعدة في تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، وتحديد مدى شدة الأعراض، وتقييم مدى استجابة الطفل للعلاج، وفقًا لـ “NICHQ”.
مكونات المقياس:
تقييم الأعراض:
يتضمن مجموعة من الأسئلة التي تقيس مدى تكرار وشدة أعراض عدم الانتباه، وفرط النشاط، والاندفاع،
تقييم الأداء:
يتضمن أسئلة حول كيفية تأثير الأعراض على أداء الطفل في المهام اليومية، مثل الواجبات المدرسية، والأنشطة المنزلية، والتفاعلات الاجتماعية.
كيفية استخدام المقياس:
- يتم استخدام المقياس من قبل الوالدين والمعلمين لتقييم سلوك الطفل في المنزل والمدرسة،
يتم تعبئة الاستبيان من قبل الوالدين والمعلمين، ويتم جمع المعلومات حول سلوك الطفل في فترات زمنية محددة.
- يتم تحليل النتائج لتحديد ما إذا كانت الأعراض تتوافق مع معايير تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
أهمية التشخيص المبكر:
- التدخل المبكر:
يساعد التشخيص المبكر في توفير الدعم والتدخل المناسب للطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه،
- تحسين الأداء:
يساعد العلاج والتدخل المبكر على تحسين أداء الطفل في المدرسة وفي الحياة اليومية،
-
دعم الأسرة:يساعد التشخيص المبكر على توفير الدعم اللازم للأسرة لمساعدتها على فهم التعامل مع الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
طرق الدراسة المصممة لاضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة وتحفيز الدماغ بأكمله - كتاب الكتروني
Unconditional Love, Instructional Strategies and Practical Techniques for ADD/ADHD Students 