كيف تكون معلّماً مميزاً لإدارة الصف الدراسي في ظل انتشار اضطراب تشتت الانتباه والفرط الحركي … كيف تطبّق الاستراتيجيات التعليمية الناجحة وبرنامج التعليم الفردي لطلبة وطالبات هذا الاضطراب … ما هي حقوقهم في المدارس؟

المعلم هو الأكثر تأثيراً على الطلاب، وهو أول من يدرك المشاكل التعليمية ومشاكل الإدراك وصعوبات التعلم لدى الطلاب في الصف الدراسي بنسبة ٢٥٪ 

يقدم المعلم الدور الحيوي في دعم الطلاب والطالبات في حياتهم الأكاديمية، وغالباً ما يكون المعلم هو الذي يملي النجاح أو الفشل في تعليم الطالب، وخاصة إذا كان الطالب لديه اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط.

دورة “الاستراتيجيات التعليمية الناجحة للمعلم لإدارة الصف الد راسي في ظل انتشار اضطراب تشتت الانتباه وفرط النشاط” مكرسة لعرض كيفية بناء وتأسيس المعلم لدعم وتوجيه الطلاب و الطالبات، والفصول الدراسية التي من شأنها أن تساعد على تشجيع التعلم وفرض الانضباط من خلال الاستراتيجيات والتقنيات العملية المقدمة بالشرح الوافي الغزير من الدكتورة والمدربة منال عمر كمال،

على مدى خمس ساعات مقسمة على  ثماني فيديوهات، عرض وشرح وافي مفصل مشترك مع الحضور.

هذه الدورة ستوفر الاستراتيجيات التي يمكن للمعلمين دمجها وتجسيدها في فصولهم الدراسية لدعم الطلاب والطالبات مع اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط.

المعلم ينبغي أن يكتسب الفهم والإدراك حول الجوانب والاحتياجات في تعليم طلبة هذا الاضطراب، وتنفيذ المزيد من الاستراتيجيات.

فمن المهم أن يكون قادراً على الاستجابة في صفه الدراسي مع المرونة ما يضمن البناء الفعال.

وإدارة التشتت والتململ وتحسين التركيز

وتحسين الزمن الكلي الذي تستغرقه المهام لأطفال ADHD الأصغر سناً

وأن يتدرب على الحلول الجيدة لاستراتيجيات التدريس

ماهو برنامج التعليم الفردي للطالب؟ 

هذه الدورة تشمل شرحاً وافياً لبرنامج التعليم الفردي وكيفية تطبيقه في الصف المدارس والتسهيلات المقدمة من خلاله للطلاب.

ماهي حقوق الطالب؟

كذلك توضح الدورة الحقوق الأكاديمية لطالب وطالبة اضطر اب نقص الانتباه وفرط النشاط،

ماذا ستجني من حضورك لهذه الدورة كمعلم وتربوي؟ 

دورة استراتيجيات المعلم لإدارة الصف الدراسي في ظل انتشار اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط هي أيضاً للوالدين والتربويين على وجه العموم لزيادة الوعي بحقوق أطفالهم بجميع مراحل أعمارهم وكيفية التعامل مع أعراض اضطرابهم التي لا يد لهم بها …. هذه الاستراتيجيات بسيطة وقابلة للتحقق، تساعد في خلق المزيد من التنظيم والتركيز للطلبة والطالبات

ومن خلال تنفيذ هذه الاستراتيجيات والتسهيلات والخدمات للبيئة الصفية والنمط التعليمي فالمعلمون والمعلمات يمكنهم التكيف والانسجام مع مواطن القوة ونقاط الضعف لدى طلاب وطالبات نقص الانتباه وفرط النشاط.

هذه التغيرات الإيجابية في كيفية اقتراب المعلم من طالب هذا الاضطراب يجعلنا نتوقع تحول السنة الدر اسية للطالب من الفشل للفوز والنجاح.

المؤسس والرئيس التنفيذي لمجلة MAM

المدربة د. منال عمر كمال