هل المعلم مسؤول عن إصلاح السلوك أم تغييره؟

هل المعلم مسؤول عن إصلاح السلوك أم تغييره؟ 

 بواسطة مجلة MAMA 

في كثير من الأحيان، يُطلب من المعلمين أن يشعروا بالمسؤولية عن “إصلاح” سلوك الطلاب. 

يُطلب منّا كمعلمين ومعلمات أن نبحث في الأسباب الجذرية، أو نلعب دور محقق الصدمات، أو نوثق قائمة لا نهاية لها من التدخلات التي من المستحيل إدارتها بالإضافة إلى الاهتمام باحتياجات الجميع. 

ولكن كما توضح كلير إنجليش وهي معلمة أسترالية وقائدة تربوية لطلاب المرحلة الثانوية: “أن الإدارة الحقيقية للفصل الدراسي تبدأ بالتركيز على ما يمكنك التحكم فيه – وليس محاولة إصلاح كل شيء”. 

لدعم الطلاب الذين لديهم احتياجات اجتماعية وعاطفية وعقلية معقدة. لتحويل بيئات التعلم المتقلبة والصعبة والفوضوية إلى أماكن آمنة ودعم وتعليم. 

يعد تغيير السلوك عملية طويلة تساعد الطلاب على بناء مسارات عصبية جديدة. “لقد كانوا يسيرون بسرعة على نفس الطريق السلوكي لسنوات.  

يتمثل دورك كمعلم ومعلمة في إظهار مسار مختلف لهم وإرشادهم برفق على طوله – مرارًا وتكرارًا – حتى يصبح عادة جديدة. لن يحدث هذا بين عشية وضحاها.” 

توقف عن محاولة إصلاح كل شيء. “لا يمكنك التحكم في السلوك”. يمكنك فقط التأثير عليه من خلال خلق بيئة آمنة وداعمة.  

كل لحظة من التواصل، في كل مرة تقوم فيها كمعلم بنمذجة اللطف والهدوء، تعيد تشكيل أدمغة الطلاب – حتى لو لم ترَ النتائج على الفور”. 

يتم تعلم التنظيم من خلال تنظيم الآخرين له”، أي أنك تركز على التنظيم المشترك. بدلاً من محاولة تعليم التنظيم الذاتي بطريقة رسمية كبيرة، عليك بتعليمه من خلال لحظات صغيرة: مثلاً “عندما يواجه الطالب صعوبة، اركع بجانبه، وتحدث بهدوء، وقدم إرشادات لطيفة.  

متجر مجلة MAM يعرض العديد من كتب العمل الالكترونية التي تعرض العديد من التدريبات الذاتية لتحسين جودة
حياتك في بيئة المنزل والعمل، وإدارة المال، وتحديد الأهداف وتحقيقها، والمخططات الجاهزة للأهداف الأسبوعية
وإدارة الغضب لإنشاء بيئة آمنة لك ولعائلتك. 

إذا شعرت بعدم وجود دعم من القيادة أو أنك تُركت للتعامل مع السلوكيات الصعبة بمفردك، أنشئ جزيرة الأمان الخاصة بك. وأنصحك باستعادة مساحتك:

“لا يمكنك التحكم فيما تفعله إدارتك، ولكن يمكنك التحكم في لهجة وأنظمة الفصل الدراسي الخاص بك. ركز على جعل فصلك الدراسي جزيرة أمان لك ولطلابك”. 

وتخلص مما هو خارج عن سيطرتك، لتتمكن من إدارة السلوك بشكل مستدام، والشعور بمزيد من التمكين في التدريس. 

لا يتعين عليك إصلاح كل شيء. ولا يتعين عليك تحمل عبء إدارة السلوك بمفردك. ركز على ما يمكنك التحكم فيه، وشاهد كيف يحول فصلك الدراسي لبيئة دعم  آمنة وتعليم. 

أتمنى لك الهدوء والوضوح والثقة 

               د. منال كمال – مؤسسة ورئيسة المجلة